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石头台阶饮水站炎热的社区花园里,诺亚想给小鸟送水,可它们只在深水盆边来回跳。它们为什么不肯喝呢?
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桌子底下的野餐
艾米和本在家准备花园野餐,忽然落下的大雨打乱计划。食物还在等,他们能找到新的快乐吗?
读前可以先问孩子:如果下雨打乱了原来的野餐计划,还有什么办法能让大家继续享受这顿野餐?
级别只是起点建议。实际阅读时,以孩子能否理解主线、愿不愿意继续读为准。
让孩子说说看到了什么,再用读前问题引出故事,不急着解释词汇。
借助画面和逐句音频读完整个故事,只在真正影响理解时查看中文或查词。
说说人物遇到了什么问题,再选择少量重点词句或互动练习进行巩固。
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先进入书架读一本完整故事,再根据孩子的理解和阅读意愿调整级别。